Wiskunde: gemengde oefeningen

Moderators: ArcherBarry, Fuzzwood

Gebruikersavatar
Berichten: 1.409

Wiskunde: gemengde oefeningen

Hallo,

Ik zit in de blok en ben aan wiskunde begonnen. Nu heb ik bij het maken van de oefeningen uit het werkboek toch een paar problemen. De uitkomst staat er vaak bij maar niet de uitwerking zodat ik soms niet weet hoe men aan de uitkomst komt.

1) de eerste oefening
\({1}/{(6x^4+4x²)³}\)
Het is de bedoeling dat ik deze functie afleid. Is het voldoende als ik gewoon de macht van de noemer naar voor breng en 1 aftrek van de macht? Of moet ik met de teller ook iets doen?

2) Bij deze oefening (ook een afgeleide)
\({ln}[ √4x²+1]{-2x} \)


is de uitkomst
\({-2}/ [\sqrt 4x²+1]}\)
Ik begrijp niet waarom de -2x in de noemer verdwijnt en waarom er in de teller -2 staat.

3) De volgende oefening:
\( {sin²x}/{x²} \)


moet ook afgeleid worden, maar hoe zit dat nu met die kettingregel?

4) Deze oefening is er eentje op de l'hopital
\({2(1-cosx)}/{x²}\)
Deze moet daarom afgeleid worden. Ik weet alleen niet hoe je daaraan begint. moet je eerst distribueren ofzo?

5) Bepaal de rico van de raaklijn in het punt P(2,f(2)) aan de grafiek van de functie f(x) = 2x³-5x²+7

ik weet niet echt hoe hieraan te beginnen...

6) In verband met de kettingregel, als je
\({tan(3x)}\)
hebt, is de afgeleide dan
\( {1}/{cos2x} {.3}\)
??[/b]

7) een puntmassa voert een beweging uit met de volgende baanvergelijking

s = (2t + 1)³

bepaal de grootte van de snelheid en de versnelling na 2 seconden.

Als ik dan begin met af te leiden, kom ik een vierkantsvergelijking uit. Daar heb ik keuze uit 2 nulpunten voor t. Maar welke moet ik kiezen?

8) Tenslotte: klopt deze integraal?
\( \int sin (3-4t) dt \)
heb ik eerst gesplitst
\( \int sin 3dt \)
-
\( \int sin 4t dt \)
\(= -cos 3 - cos 4t + c\)
Alvast bedankt om de tijd te nemen om me te helpen

Ps: het is de eerste keer dat ik met latex werk dus mijn excuses voor de slordigheid. Ik wist bijvoorbeeld niet hoe je een breuk moest plaatsen.
Its supercalifragilisticexpialidocious!

Gebruikersavatar
Berichten: 7.556

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

een breuk a/b schrijf je als \frac{a}{b}.

1) schrijf de functie als (6x^4+4x^2)^-3. Leid nu af, denk aan de kettingregel!

2) volgens mij klopt die uitkomst niet.
\(\frac{d}{dx}\log{(4x^2+1)}=\frac{8x}{4x^2+1}\)
3)
\(\frac{\sin^2 x}{x^2}\)
Gebruik de quotiëntregel

4) Ook hier weer de quotiëntregel, je hebt immers een breuk (een quotiënt):
\(\frac{d}{dx}\frac{f}{g}=\frac{f'g-fg'}{g^2}\)
. Neem nu f=1-cos(x) en g=x^2.

f'=sin(x) en g'=2x:
\(\frac{d}{dx}\frac{2(1-\cos x)}{x^2}=2\left(\frac{\sin x\cdot x^2-(1-\cos x)\cdot 2x}{x^4}\right)\)
5) Hier heb je (hoe verrassend) ook weer de afgeleide nodig. De afgeleide in een punt, is de rico van de raaklijn aan de functie in dat punt (dat weet je toch?). Dus bepaal de afgeleide van f, en bepaal f'(2).

6)
\(\frac{d}{dx}(\tan(x))=\frac{1}{\cos^2 x}\)


Dus met de kettingregel:
\(\frac{d}{dx}(\tan(2x))=\frac{1}{\cos^2 (2x)}\cdot \frac{d}{dx}(2x)=\frac{2}{\cos^2 (2x)}\)
Never express yourself more clearly than you think.

- Niels Bohr -

Berichten: 8.614

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

[quote='Jona444' post='423065' date='28 May 2008, 16:57']1) de eerste oefening
\({1}/{(6x^4+4x²)³}\)
-tip: Schrijf een goniometrische identiteit zoals sinus of tangens niet als sin of tan, maar als \sin en \tan. De backslash zorgt ervoor dat
\(\LaTeX\)
deze zaken herkent als goniometrische identiteiten. Als je de backslash niet zet denkt
\(\LaTeX\)
dat het gaat om s maal i maal n of t maal a maal n.

EDIT: Phys was me voor.
Geloof niet alles wat je leest.


Heb jij verstand van PHP? Word Technicus en help mee om Wetenschapsforum nog beter te maken!

Gebruikersavatar
Berichten: 7.556

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

7) er is maar één oplossing voor t: t=-1/2
Never express yourself more clearly than you think.

- Niels Bohr -

Berichten: 4.246

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

Phys schreef:4) Ook hier weer de quotiëntregel, je hebt immers een breuk (een quotiënt):
\(\frac{d}{dx}\frac{f}{g}=\frac{f'g-fg'}{g^2}\)
. Neem nu f=1-cos(x) en g=x^2.

f'=sin(x) en g'=2x:
\(\frac{d}{dx}\frac{2(1-\cos x)}{x^2}=2\left(\frac{\sin x\cdot x^2-(1-\cos x)\cdot 2x}{x^4}\right)\)
Klopt dit wel? Zij T de teller en N de noemer, is het niet dit:
\( \lim_{x \rightarrow 0} \frac{T'(x)}{N'(x)} \)
Quitters never win and winners never quit.

Gebruikersavatar
Berichten: 7.556

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

8) NEE (even voor de duidelijkheid, omdat je die fout nooit meer mag maken in de rest van je leven!)

Een sinus komt altijd met een argument. Bijvoorbeeld sin(x). Dit betekent niet "sin maal x" ofzo, want "sin" heeft geen betekenis zonder argument.

sin(3-4t) is de sinus geëvalueerd in het punt 3-4t.

Je had ook kunnen inzien dat je antwoord fout is, door je antwoord terug af te leiden. Dan zou er namelijk weer de te integreren functie moeten uitkomen.
\(\int \sin(3-4t)dt=\)
is.
Never express yourself more clearly than you think.

- Niels Bohr -

Gebruikersavatar
Berichten: 1.409

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

Dag allen, bedankt om te helpen

1) heb ik uitgewerkt.
\(-3(6x^4 + 4x^2)^{-4}\cdot (24x^3 + 8x)\)
\((-18x^4-12x^2)^{-4}\cdot (24x^3 + 8x)\)
\(\frac{-18x^4}{4}- \frac{-12x^2}{4}\cdot (24x^3 + 8x)\)
\(\frac{-9x^4}{2}-{3x^2} \cdot (24x^3 + 8x)\)
2) Phys, hoe kom je aan 8x in de teller?

5) Bij 5 kom ik uit voor f(2) = 4

6) Wat is nu eigenlijk het nut van die kettingregel? Ik zie niet wanneer ik hem moet toepassen

7) Hoe kom je daaraan phys?

)dy = -4, maar wat ben ik dermee?

Groeten
Its supercalifragilisticexpialidocious!

Gebruikersavatar
Berichten: 24.578

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

6) Wat is nu eigenlijk het nut van die kettingregel? Ik zie niet wanneer ik hem moet toepassen
Je gebruikt de kettingregel om de afgeleide van een functie te bepalen, als die functie eigenlijk bestaat uit een samenstelling van functies.

Voorbeeld: stel je hebt g(x) = x², dus g'(x) = 2x en je hebt h(x) = sin(x), dus h'(x) = cos(x).

Bekijk nu de functie sin(x²), dit kan je zien als een samenstelling van de twee vorige functies.

In feite heb je nu h(g(x)), met als afgeleide h'(g(x)).g'(x). Dus: cos(x²).(x²)' = 2x.cos(x²).
"Malgré moi, l'infini me tourmente." (Alfred de Musset)

Gebruikersavatar
Berichten: 1.409

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

8)
\(\int sin (u) du \)
\(\frac{sinu^2}{2}+c\)
\(\frac{sin(3-4t)^2}{2}+c\)
Het is maar een probeersel :D
Its supercalifragilisticexpialidocious!

Gebruikersavatar
Berichten: 7.556

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

y=3-4t

dy=-4dt (niet dy=-4 zoals je net schreef)

dus dt=-dy/4

dus
\(\int \sin(3-4t)dt=\int \sin(y)(-\frac{1}{4}dy)=..\)
Never express yourself more clearly than you think.

- Niels Bohr -

Gebruikersavatar
Berichten: 24.578

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

Jona444 schreef:8)
\(\int sin (u) du \)
\(\frac{sinu^2}{2}+c\)
Met de (onbepaalde) integraal van sin(u) zoek je een functie waarvan de afgeleide sin(u) is.

Is de afgeleide van sin²(u)/2 gelijk aan sin(u)? Nee, maar welke functie voldoet wel?
"Malgré moi, l'infini me tourmente." (Alfred de Musset)

Gebruikersavatar
Berichten: 1.409

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

\(\int \sin(3-4t)dt=\int \sin(y)(-\frac{1}{4}dy)=..\)


Ik zou gewoon 1 bijtellen bij de macht, macht in de noemer plaatsen en y vervangen door 3-4t. Ik zie toch niet echt waar je naartoe wilt Phys.
Its supercalifragilisticexpialidocious!

Gebruikersavatar
Berichten: 24.578

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

Zie m'n vorig bericht, jij denkt aan:
\(\int x^n \, \mbox{d}x = \frac{n^{n+1}}{n+1} + C\)
Maar dat is alleen voor xn! Waarom? Omdat de afgeleide van xn+1/n+1 gelijk is aan xn.

Nu heb je helemaal niet xn, maar sin(x) (of sin(u)). Van welke functie is dat de afgeleide?
"Malgré moi, l'infini me tourmente." (Alfred de Musset)

Gebruikersavatar
Berichten: 1.409

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

De cosinus?
Its supercalifragilisticexpialidocious!

Berichten: 4.246

Re: Wiskunde: gemengde oefeningen

Met een factor ervoor (natuurlijk).
Quitters never win and winners never quit.

Reageer