[biologie] PWS Concentratie

[heey]

Hallo,

Wij doen ons profielwerkstuk over de invloed van bewegend leren op de concentratie van kinderen uit groep 5. Wij zoeken dus een goede manier om de concentratie van de kinderen te meten. Het liefst doen we dit op een snelle, effectieve manier, dus met een test die door de hele klas tegelijkertijd uitgevoerd kan worden.
Heeft iemand een goed idee?

Alvast bedankt!

[ArcherBarry]

camera observatie wellicht, mits toestemming van alle ouders

[Daaf]

Extra materiaal: stel er zijn 20 lln = 10 dobbelstenen en 10 dozen om deze in te werpen en een chronometer. We gaan sommen maken (som en verschil) - eerst een gewone test met een aantal sommen op papier (getallen van 11 tot 66) binnen een bep. tijd. Deel 2: 10 groepjes van 2 lln; leerkracht zegt oftewel "som" oftewel "verschil" en vervolgens werpt een lln (de "dobbelaar") van elk groepje 1 dobbelsteen en dit is het 1e cijfer (vb een 3), dan een 2e maal (vb een 6) dan komt het teken (stel dat leerkracht zei: "som"), een 3e worp (vb een 2) en een 4de worp (vb een 1) - de andere lln, de "rekenkundige" heeft dit genoteerd en rekent uit dus 36 + 21 = 57 vanaf dat de leerkracht het teken benoemt is er een bep. tijd (chronometer en de instructie; "stop") en nu worden de rollen omgedraaid, de "rekenkundige" wordt nu "dobbelaar" enz. De bedoeling is dus om door evaluatie van beide testen van elke leerling een beeld van "de concentratie" te krijgen a.d.h.v de resultaten, je kan deze proef evt. herhalen en allerlei varianten zijn mogelijk.

[Daaf]

Oeps, nu denk ik niet dat lln van groep 5 negatieve getallen kennen, wel? Nu, hier valt wel iets op te verzinnen. Je kan enkel sommen maken of (vanwege verschil): als extra moeilijkheid wordt het grootste getal eerst gezet - dit is een idee, hopelijk zijn jullie er wat mee.