Wetenschapsforum

Lijnlengte L ?

Wij losten dat vroeger vanuit didactisch oogpunt altijd op met een passer en een Smith kaart. Complex uitrekenen is altijd omslachtig.

Ja, maar wel nauwkeurig.

Volgens mij kan het met deze formule

Ja, en dan de admittanties optellen.

Miscchien niet in alle gevallen,maar ik denk dat dit minder omslachtig is dan dat gedoe met de Smith kaart

Ja, die kaart dateert van de tijd van voor de computers. Is een beetje zoals de z-tabellen in de statistiek. Met een rekenmachine gaat dat sneller, toch wordt dat in sommige scholen nog gebruikt vanuit didactisch oogpunt.
Mijn docent gebruikte vroeger die kaarten veel. Nadien ook in vakken als radiogolfpropagatie en antennes. Hielp wel goed om inzicht te krijgen, maar het fijne ervan ben ik intussen ook verleerd.

ik ben niet mee met stap 2 y is idd admittantie maar je maakt dit gelijk aan een impedantie ? indien iemand een tip heeft naar mooie online les of ergens cursus die ' goed didactisch ' in mekaar zit ... Heb dit 30 jaar geleden tijdens studies gezien en begreep het destijds zeer goed .. maar veel vergeten . ( idd met smithchats en passer en dan aflezen op de randen en stubs berekenen enzo .. zou er me wel graag terug eens in verdiepen ... maar veel is engels en ondanks mijn engels wel ok is zou ik het graag nog eens in het nederlands willen lezen of horen. en mijn ( nederlandstalige ) cursus van 30 jaar geleden heeft het 25 jaar geleden begeven toen de kelder van mijn ouders onder water liep .

Ik heb die kaart nooit begrepen...

Impedantie is het omgekeerde van admitantie. Dat is gewoon de definitie.

Ik heb wel een Nederlandstalige cursus "electromagnetische golfvoortplanting en microgolftechniek" - KULeuven Antoine Van De Capelle- die door de docent toen zelf geschreven was. De Smithkaart wordt echter verspreid over heel de cursus uitgelegd. Ik kan het dus niet delen. Het is ook een cursus vol met differentiaalvergelijkingen dus vlot leesbaar is het ook niet.